近日，俄罗斯乌拉尔联邦大学校方代表访问大连大学，为即将出国的国际本科2+2学生进行出国前培训，讲解出国后的重要事项。双方共同商讨未来在国际本科2+2、国际硕士1+1的开展专业方向及招生人数、俄语教学方案，以及本年度考试入学具体实施方案等。借此机会，大连大学国际教育中心有幸采访到乌拉尔联邦大学谢尔盖校长。针对师生家长关心的问题，校长一一耐心进行了解答。

Q：两校2+2项目已运行5年，您如何评价其对中俄教育合作的示范作用？

A：近年来，中俄两国之间的关系发展非常迅速，不仅是国家领导人之间的互动，还包括人文交流及教育领域的合作。目前，我校已有两千多名来自中国的留学生，拥有国际合作教学的丰富经验。我校还派遣大量本国学生赴华留学。现在，他们已经成立了校友会。我希望我们能延续这一传统。

  2+2国际本科项目具有独特意义，是第一个由俄罗斯联邦科学与教育部和中华人民共和国教育部联合批准、实行独立招生制度的国际教学项目。如今我们已完成了整个教学周期，今年将迎来首届毕业生。我们真诚地邀请大连大学的校领导来我校访问并参观。

Q：该项目最初设计的初衷是什么？如何体现中俄高校在学科优势上的互补性？

A：主要目标是加强中华人民共和国的人才储备。这是两国教育合作互惠共赢的政策，我们一直致力于培养为中国经济发展付出努力和做贡献的精英人才。我们正在人才急需领域开展相应的教育项目。

Q：目前已有91名学生赴乌拉尔联邦大学就读，后续批次学生规模扩大至200余人。您认为该项目对学生跨文化能力培养有哪些具体成效？

A：我们起初录取的学生数量不多。我校有五万左右学生在读，七百多个教育项目。其中有很多留学生。留学生需要融入俄罗斯的环境，我们是一个有着不同文化、习俗和价值观的国家。开始阶段对学生们来说并不容易，但我们会尽力帮助他们适应、了解并掌握语言。

Q：未来是否会拓展更多专业？目前项目涵盖设计、传媒、管理、体育等，是否有新增计划？

A：乌拉尔联邦大学是一所综合性大学。俄罗斯高校现有的各类专业我校都有。在现有的基础上，我们准备进一步扩充课程体系。

Q：在跨国教育合作中，语言和文化差异是常见挑战。两校如何通过课程设计或支持体系帮助学生适应？

A：语言沟通方面的障碍是留学的主要的问题。虽然学生在国内学习了两年俄语，但是来俄罗斯的时候还不能达到精通的水平。所以，我们建议首先要继续深造俄语。

  我们根据学生的需求进行语言教学。我们有专属老师为学生提供帮助。还有中国留学生联谊会。同学们既能相互交流，也能与俄罗斯学生互动。这里汇聚了不同民族的学生，不仅有俄罗斯族，各个民族的学生共同参加文化活动，两年期间学生能够完全适应并融入我们的环境。

Q：针对家长和学生关心的学历认证问题，能否说明该项目如何保障学位含金量及回国认证流程？

A：乌拉尔联邦大学是世界公认的教育领导者。首先，我们的学历在全球范围内都得到专业人士的认可。其次，我们与贵校合作的所有教育项目均获得中华人民共和国教育部和俄罗斯联邦科学与教育部的批准。其均具有权威认证。

Q：乌拉尔联邦大学作为俄罗斯联邦重点大学，未来如何借助该项目吸引更多中国学生？

A：我想强调，我校历史悠久，在教育领域享有盛誉。我校被列入中国教育部推荐的海外留学高校名单。一方面我们会努力提高声誉、提高教学项目质量。我明确地告诉大家：你们留学所选择的专业，都是具有市场竞争力的。

Q：乌拉尔联邦大学已经有超过100年的建校史，您认为乌拉尔联邦大学的学校文化和特点是什么？

A：关于乌拉尔联邦大学特点，我要强调以下两方面： 一、乌拉尔联邦大学是一所多学科综合性大学。我们能提供超过700个专业教育项目。每个人都能找到自己喜欢的专业； 二、我们在培养国际留学生方面拥有多年教学经验。我们有中国留学生，还有来自其他80个国家的留学生。我们的校园环境非常优美。

我认为，所有这些优势都将帮助我们吸引更多中国留学生来我校就读。

Q：大连大学和乌拉尔联邦大学也合作国际硕士1+1项目，您能介绍下培养模式吗？

A：新合作项目的特点：课程开展主要以英语授课为主。这是应大连大学的要求而设立的。这些项目专为大连大学的学子量身打造。

  合作教学专业包括：体育管理、媒体传播、设计、商业管理。我们还在持续优化这些教学项目。我们会提供同样的模式：可以在两年内完成课程，包括语言培训。

谢尔盖校长与国际教育中心老师合影